大陆封杀 Youtobe ...无奈
这次大陆又再次封杀U 2 B 了！我之前一直在澳门不为留意，这次回家过清明假期，打开自己的blog。。视频的blog文全变成空白 大概都是关于敏感的政治事件的视频被上传到U 2 B ，再次促动中国网管的神经，一于实行再次的封杀封杀 所以奉劝各位blog友：如果blog面向祖国大陆网友的，还是使用土豆，优酷知名视频站发视频文章吧。 &
澳門科技大學新生入學注冊系統分析
關於新生注冊系統
每一個新入校就讀的同學首先面對的就是注冊，所以新生注冊的運作就是學校給學生和家長對本校管理水平的第一印象。同學們通過注冊，能夠了解學校的基本運作和學習信息，熟悉學校環境。對學校來說，注冊系統是收集學生信息。通過這些信息再安排教室和學習任務等等。
本校澳科大所使用的新生注冊系統由五大部分組成，也就是流程表中的五個站點。五個站點分別是第一站，A.學生宿舍 B.檢查站；第二站，會計處；第三站，注冊處；第四站，資訊服務中心；第五站，學院咨詢處。最後完成注冊！以下是對本新生注冊系統進行一次系統分析。
關羽的心理分析
在《三國演義》中，關羽是一個被神化的人物。他被譽為集“儒雅”、“英靈”、“神威”、“義重”於一身，是“作事如青天白日，待人如霽月光風”的“古今來名將中第一奇人”。連黑白兩道都對關羽的忠義和勇武尊敬不已，長年供奉。因為“三國”對關羽的描寫實在是太精彩了，讓人看後久久不能忘懷。受他的人格魅力的吸引，對他有一種崇拜、敬仰的心態。這也是人心向善的一種自然反應。
書中關羽的亮點主要有這幾個故事：一是“關羽酒溫斬華雄”；二是為報曹恩誅殺嚴良、文醜二將；三是為尋其兄劉備“關雲長掛印封金”、“美髯公千里走單騎”、“漢壽侯五關斬六將”；四是再報曹恩華容道“關雲長義曹操”；五是“關雲長刮骨療毒”。一表現他英勇善戰，二是有恩必報，三是講義氣，四是有勇有謀，五是豪氣雲天。這些都是關羽流傳千古的美談，但是也因此忽視了關羽性格心理上的問題和缺點。這次我分析一下關羽心理上的缺陷。
第一，持才傲慢，眼中無物。劉備官拜漢中王之後，派費詩捧誥命到荊州後，雲長問費詩曰：“漢中王封我何爵？”詩曰：“五虎大將之首。”雲長問“哪五虎將？”詩曰：“關、張、趙、馬、黃是也。”雲長怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龍久隨吾兄，即吾弟也，位與吾相同，可也。黃忠何等人，敢與吾同列？大丈夫不與老卒為伍？”隨不肯受印。後來還是在費詩的開導勸說下才拜受印綬。看出關羽也太高傲，雖然他實力不俗，但是否有點太傲慢了呢？何況上面的詩句已經將他排第一位了。最後，關羽敗走麥城。本來諸葛亮可以派兵救，只因為害怕他居高自傲，對自己的地位有影響，才沒有派救兵。 成也自己，敗也自己。正是由於關羽的這種持才傲慢，也有了下一個問題。
第二，不懂得顧全大局。關羽據守荊州之後，曾經有孫、劉兩家聯合起來，共抗曹操的大好局面。當時孫權派諸葛亮之弟諸葛瑾到荊州向關羽求親，欲使孫、關兩家結為親家，但關羽聽後勃然大怒曰：“吾虎女安肯嫁犬子乎！”表面上看關於的表現還是狂傲，根本沒把孫權方在眼裏，但實際上卻是沒有大局觀和整體意識。孫權即便是實力不濟，沒什麼用處，你也大可不必出言不遜、汙及人格吧？還可以好言謝絕便是，但關羽卻圖口語之快把事情給做絕了。更何況那時的孫權兵強馬壯，雄踞江東。在他的意識裏，我只要守住荊州，不出差錯、不出問題也就行了，至於什麼戰略之類的問題由大哥和軍師去考慮，把自己方在了被動的角色，這對於一個獨當一面的大將來將，將是致命的。同時由於他缺乏長遠的戰略思想，這種行為也破壞了劉備聯吳抗曹的戰略方針，這不能不說是關羽人格上的缺陷和大局觀的淡漠！
第三，原則性不強。曹操兵敗赤壁，在回逃的時候，經由華容道，關羽設伏於此。兩人會面後曹操求關羽放條生路給他，關羽的回答是：“今日之事豈敢以私廢公？”可見，關羽還是很明辯是非的，但是就是因為關羽的原則性不強，經不起曹操的苦苦哀求，終於放棄了立場，放虎歸山。這正是關羽性格上的又一大缺陷，在處理個人恩怨和公私的矛盾問題上，把個人的恩怨方在了首要的位置上，放棄了原則立場，這即是對自己的不負責任，也是對劉備集團的不負責任。對於這件事情，從書中的一首詩可以看出人們對關羽著種做法的可惜：“曹瞞兵敗走華容，正與關公狹路逢。只為當初恩義重，方開金鎖走蛟龍。”
通過以上分析，可見雲長兄成也自己，敗也自己，這正是由於心理上的缺失也給劉備集團造成了不小的損失和危害，這對於劉備來講也是一種悲哀和無奈，對於諸葛亮來說更是巨大的諷刺！即便是你有再好的治國方略，有再好的神機妙算，到最後還是無法實現自己的願望。而關羽也由此引發了敗走麥城，命喪黃泉的結局。
奥运火炬转送--澳门街头嘘憾场面
